2016年3月19日上午9时，清华大学主楼报告厅座无虚席。由在线教育优质企业爱学堂（www.aixuetang.com）联合教育部在线教育研究中心共同举办的《未来教育行动计划发布会暨信息化促进教育现代化高峰论坛》吸引了来自教育主管部门政府领导、专家学者、全国各地教委教育局领导、中小学校长、教育企业负责人以及中央各大媒体、门户网站记者等三百余人齐聚美丽的清华园，共话“未来教育”。

“未来教育行动计划”授牌仪式

在互联网的带动下，教育逐渐从线下走向线上，随着国家相关政策的不断出台，更是极大的推动了K12教育的数字化和在线化。越来越多的互联网从业者投入到基础教育领域。在线教育企业渴望发展，学校迫切希望变革。在这样的背景下，2016年3月，教育部在线教育研究中心联合清华附中、爱学堂等共同发起《未来教育行动计划》。《未来教育行动计划》旨在以国家政策为指导，结合基础教育信息化工作实际，依托教育部在线教育研究中心在网上开放课程建设和共享的教育观念、教育模式、教学方法和学习方式等教育教学改革以及制度创新的成果，联合在中小学教育信息化领域具有技术教研创新性的优质在线教育企业，整合大学、中学、小学等大批名校优质教育资源，探索未来教育教学新模式，为互联网教育产业上下游搭建合作与交流桥梁的同时，有效地推动学校教育现代化，进一步提高教育教学质量，配合国家互联网+教育战略实施。

“未来教育行动计划”授牌仪式

聂老师举例说道：我们每个人大脑里面，有10个10次方到11个次方神经原，一些神经原和其他神经原，十万个神经原发生联系，看似没有生命的，不能说话的一 个简单的小单元，因为信息充分的沟通，就能指挥我摆手、说话，它的价值在于充分的连接，充分的共享。所以我希望这个模式下，我们有这样一个平台，能有更多 的共享产生聚变。作为教育部《关于加强大规模在线教育的指导意见》发文的起草人之一，聂老师对于这六个字体会的更加深刻。

教育部在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长 聂风华

在谈到行动计划将制定行业标准方面，聂老师谈起平日在工作中接触到大量的互联网教育企业，深知教育的细分领域多，而教学涉及到各个领域和行业，所以需求方很 难去全部评估产品的水平和资质，这也成为在线教育企业发展的瓶颈。希望未来教育行动计划的发布能够与更多的机构、企业共同探讨，逐步制定出行业标准，服务 供需双方，并利用教学和研究成果能发展示范校，用示范校带动和引领，开展交流。同时将提供一千万的奖励经费，用于优秀成果的推广宣传。

聂老师希望教育部在线教育研究中心、清华附中、爱学堂共同发起的《未来教育行动计划》能够与相关的企业、学校、机构共同参与探索的实践。

国 家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张立老师向到场来宾深度解读了《关于2020年教育改革发展的方向及政策要点》。张立主任的发言为在场 来宾打开了一扇展示教育改革历程的大门。从1951年中央人民政府颁发的第一张新中国的学制图开始，谈到2015年联合国教科文在巴黎发布的2030教育 行动框架。张立主任深入浅出的解读了十八大报告给我们的启示、十八届四中全会和十八届三中全会共同的总目标、十三五规划纲要中推进教育现代化的六个组合 拳、教育现代化的九项重大工程之一教育信息化的工程。张立主任相信十三五规划纲要中建立基本公共服务的清单将会有教育信息化的产品。

国家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长 张立

国家教育行政学院副院长李五一铿锵有力的宣布未来教育行动计划启动。李院长与国家教育发展研究中心主任张立、教育部在线教育研究中心副主任聂风华、清华附中校长王殿军、爱学堂CEO汪建宏与全通教育执行总裁，共同为未来教育行动计划授牌。

国家教育行政学院副院长李五一宣布“未来教育行动计划”启动 “未来教育行动计划”揭牌仪式

MOOCAP与高考改革

授 牌仪式结束后，清华附中校长王殿军作了题为《MOOCAP大学先修课将推动高考改革》的主题发言。CAP课程最早是由清华附中校长王殿军组织项目组研发， 自2011年发起组建国内大学先修课的研究团队。王校长向来宾介绍了究竟什么是中国的MOOCCAP，为什么要发起MOOCAP，以及MOOCAP的实施 方式。王校长说道：将来不是所有孩子都学一样的东西、也不是同时学。齐步走的这种教学模式，慢慢的就要消亡。新的改革带来的好处是给学生带来选择，给高校 专业招生带来依据。今天我们讨论未来教育行动计划，未来就应该向世界上最先进的教育体系学习！选择将给我们未来高考改革带来很大的挑战，教会学生选择，就 是学校的职责，老师的职责！

清华大学附属中学校长 王殿军

圆桌对话，思想的交锋

经过短暂的休整让与会人员对主题演讲有了更加深刻的理解，也对于未来教育的发展有了更好的憧憬。由教委教育局领导和互联网教育企业家代表带来体制内外两场精彩的圆桌对话无疑是给期待着新政策、新技术的广大教育行业从业者带来了前进的方向和动力。

由中小学信息技术教育杂志社主编祁靖一女士主持，国家教育行政学院副院长李五一、北京市门头沟区教委主任李永生、北京市朝阳区教委副主任姜继为、教育部教育 管理信息中心开发处处长薛玉梅、沈阳市于洪区电教馆馆长石猛、深圳市罗湖区文体局副局长夏刚、贵州省台江县教育局局长龙峰参与的，围绕中小学信息化建设， 以及在互联网浪潮推动下的未来教育的第一场圆桌对话中，李永生主任从信息技术的不断革新入手，阐述了技术与教育之间关系的不断变革，也提出了对做实教育部三通两平台概念的期许；薛玉梅处长认为，教育的现代化分为 了管理和教学两个部分，并着重从管理现代化方面介绍了学信系统等平台，通过管理现代化推动教育公平、教育质量，助理教育发展；龙峰局长则从自己所处贵州地 区的实际情况出发，以实例说明教育信息化对于更好实现教育公平、保证教育质量所发挥的重要作用；李五一副院长认为教育信息化是全社会的大工程，不仅是教育 系统内部的事，有关教育信息化各种教育教学的主体都要参与进来，充分发挥各方作用，着重培养学生创新创造能力和职业生活能力；夏刚副局长从从事职业化运动 训练的学生角度出发，凸显了教育信息化后，人人可学、处处能学对于这类学生课业培养方面的重要性；石猛馆长则从自身对于信息化的目的、定位和作用三方面的 思考，与在场各位分享了教育信息化所带来的改变。

互联网教育企业家圆桌对话由中教新媒主编夏巍峰先生主持。行业大咖们首先感谢了聂主任及爱学堂汪建宏先生提供的分享机会，并从企业的视角分享了对于中国教育行业以及教育信息化的认识，并围绕技术推动教育变革、产教融合等主题展开思想交锋。全 通教育执行总裁汪凌女士认为政府对企业参与教育服务的认可和支持是非常重要的，企业在提供教育服务的过程中要更加注重用户体验；联合国教科文组织互联网教 育联盟执行主席、伟东云教育集团董事长王端瑞先生在教育大数据、信息化平台输出等现代化教育服务方面，分享了一个服务提供型企业在教育现代化方面的成果； 科大讯飞股份有限公司高级副总裁吴晓如先生从技术对教育辅助尤其是在阅卷、管理方面对人力的大量解放上，分享了教育现代化所带来的便捷；成实外教育集团总 裁徐明先生从从事K12线下教育的实际出发，分析自身优势的同时，认可教育信息化的优越性，并明确了企业前进的方向；网龙华渔教育副总裁陈长杰先生则从多 年来在信息化技术方面的成果，表明现代化教育工具在教育发展中的作用和优势；培生大中国区副总裁崇宝欣先生分享了体制建设、培养学生创新能力、信息技术发 展三个方面的思考，给在场各位展示了一个百年企业的新生机；爱学堂CEO汪建宏先生从提供优质的内容，让学生快乐的接受学习方面分享了自己对于信息化技术 对教育的改变。

校长说：未来学校的建设与实践

下 午，来自各地的中小学校长代表首先对学校的建设与实践结合自身情况阐述了自己的认识与观点。从各方面技术配置都已经十分完善，一切为了学生全面发展的北京 润丰学校；到希望通过教育现代化建设，保障未来学生更好的接受素质教育的郑州二中；利用现代化技术让学生在不同环境中体验式的成长的广州市绿翠现代实验学 校；甄别和利用好外部信息化教育资源，给学生更好教育的深圳市红岭小学；不断尝试着，要带给学生更优质资源的漯河市第五高级中学；或是立足乡村，信息化与 特色化共同推进的长春市第157中学。每位校长都给出了自己对于未来教育模式，信息化对教育现代化的推进、对教育公平的促进、对学生综合素质的培养和锻炼 方面提出了自己的期许。随着技术企业在教育领域的不断发展，企业与学校的不断深入合作也成为了校园教育现代化的重要支撑，也是教育发展的实力保证。实践证明，未来教育的发展离不开技术的革新，当然也更加离不开广大一线的教育工作者的辛劳努力。

各位校长发言

“未来课堂”与爱学堂

人 们不断谈起未来教育、未来学校。那么在未来，最为基础的课堂教学又会是什么一番景象？周伟老师和他来自郑州的几名可爱的学生在论坛现场带给了我们一场特别 的大气压强公开课。学生们从上课铃声开始后回答了老师在课前预习布置的微课视频任务，老师针对预习作业里正确率最低的一道题为学生们进行了重点讲解。课中 几个学生手持PAD向老师提出不同的问题以及自己的思考过程，周伟老师给予点评。并在课后针对每个学生的情况布置了作业。当下课铃声响起后，学生们利用学 习平台终端继续作业以及下一堂课的预习环节。本次课程展示老师周伟的助教是来自爱学堂创课事业部课程研发总监刘大伟。刘老师在展示后向大家表达：我们今天展现的未来课堂，并不是十年八年之后遥不可及的课堂，而是在当下可以实现可以触碰到的课堂。今天所展示的一些功能，在某些学校已经开始使用。学生的学习行为不应该以上课铃作为节点，而是应该可以在任何时间、任何地点、任何情况下都能实现的愉快的学习！现场播放的预习视频和实验过程视频给来宾们带来了强烈的冲击，引起了在场部分教师的思考。刘大伟老师在会后给前来取经的老师提供了部分课程素材，并与部分一线教师进行了深入的交流。

“未来课堂”与爱学堂

本次会议的举办方爱学堂CEO汪建宏的发言题为《在野蛮生长中建立新的教育生态》。汪总表示：本次会议我将行业里优秀的上市公司请来，因为我们是开放的，希 望跟更多优秀的公司一起交流，一起成长。就如现在的学校希望和比自身办学优秀一些的学校进行交流是一样的。希望交流能够打破壁垒，促进更多体制内外的学 校、企业、机构开展多层次多方面的交流。汪总认为：所有的创新都是从破坏落后规则开始。原本的规则太落后了，需要更多人加入去创新，进行改善。汪总在发言 中还谈到了企业创办的初衷：爱 学堂的定位是热环境下的冷思考，从最开始成立，就是要做一件有价值的事，一直做，然后等待时间的回报！我和我的团队都在思考对教育来说最有价值的事情是什 么，团队一致认为：希望学习这件事通过科技的加入、互联网的加入，变得美好一点。让今后的学习可以不因经济条件的限制，不受所处区域的限制，像习总书记说 的那样：让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育资源！爱学堂希望成为教育行业里的生态系统。在这样的生态里面，一个人一个团队是不够的，希望和更多优秀的人在 一起，做一件伟大的事儿！

爱学堂CEO 汪建宏

爱学堂CPO张强在最后环节分析了未来可能进入课堂的新技术，以及会在何种教学场景下应用。张总认为：未来并不是那么遥不可及，我们可能已经走在未来的路 上。张总分析道：人们普遍不太相信人工智能在教育行业的应用，因为现在看来不容易实现，但是看看最近会下围棋的阿尔法狗，可能会引起一些不同的思考。张总 从技术、环境和人三方面因素谈到了教育的变革和完成变革可能面临的困境，同时也给出了部分可行建议，将“未来教育行动计划”的落实层面又提升到了新的高度。

爱学堂CPO 张强

本次会议吸引到了包括人民日报、光明日报、中国网、新浪网、腾讯网等数十家媒体的关注。由于报名人数远远超出预期，会议举办前临时设置了网络同传分会场。会 议从国家政策、学术研究及学校实践的不同角度开展了交流和讨论。下一步，“未来教育行动计划”项目组将会联合更多机构开展多种形式的交流、实践、奖励活 动。为加快推动信息技术与教育教学的创新发展，配合国家互联网+教育战略的全面实施做出更大贡献！